程 红

一、 题 1

1. 今天和我一起来的有一些大家的老朋友，想见他们吗？你们看——（多媒体：小写数字和单位）都认识吧？一齐说说他们的名字吧！

2. 这儿还有一些生字朋友（多媒体：大写数字），认识吗？仔细看看，有没有你认识的？把你认识的读给小组的伙伴们听听，如果有不认识的就向小伙伴请教请教吧。

3. 刚才每个小组合作得都非常愉快。哪个小组愿意把你们认识的读给大伙儿听听？（多种形式读）

4. 小朋友们看（多媒体：大小写对应），我们已经认识了这两组汉字朋友。大家配合读读他们吧！

5. （ 1 ） 都会读了，那这些字里面有没有比较难记的呢？翻开书（多媒体：全部），仔细看看这些生字，把你觉得难记的生字作上记号。

（ 2 ） 找出来了吗？那怎么记住他们呢？我有个好办法，把这些难记的字描一描，边描边记，就能记住他们，试试吧！大家描的时候要注意，一定要用心地描，看看你会发现什么？

（ 3 ） 有什么发现吗？

（ 4 ） 记住了吗？都记住了。好，那我们来读一读吧。不过，老师要增加一点难度，怕不怕？我挑着读，你们会不会呢？都有信心啊，谁想第一个试试？

6. 看来，这些生字朋友已经牢牢地印在我们的小脑瓜里了。其实，不仅在今天我们的课堂上，在生活中很多地方我们都能见到这些字，想想，在哪些地方见过呢？ （多媒体：钱币、餐饮券、的士票等）

7. 看来，这些汉字在我们生活中的用处可真大啊！

二、 题 2

1. 好，我们来轻松一下吧。我给你们请出一个动物朋友（出示熊猫玩具），你对它了解多少呢？

2. 大家都很想帮助大熊猫。小黑熊贝贝和你们一样，也想办法帮助大熊猫，它来到邮局，想把自己攒下的 588 元零用钱寄给大熊猫咪咪。（多媒体：插图和 588 元。对话：小黑熊：“兔阿姨，我要给熊猫咪咪汇款，请给我一张汇款单！”兔阿姨：“好，这就是汇款单，小黑熊，你可要仔细填哟！”）

3. （多媒体：汇款单）贝贝认真地填写了收款人熊猫咪咪的姓名、地址和自己的地址、姓名，可汇款金额一栏不会填。（多媒体：汇款金额处闪动）怎么办？我们赶快开动聪明的小脑瓜一起来帮帮它，好吗？

4. 贝贝要寄 588 元（多媒体： 588 元），仔细看看上面的汉字：分、角、元、拾、佰，想想 588 应该填在哪几个格子里呢？同桌商量商量。

5. 那我们帮小黑熊填上好吗？看看谁最细心，填得对！

6. 都填好了吗？好，在小组里互相看一看，填对了吗？

（小组展示）

三、 题 3

1. 填对了金额，小黑熊贝贝觉得还没把自己的心意表达出来。（多媒体：我还想给熊猫咪咪说两句话呢，写在哪儿呢？）大家看看汇款单，该写在哪儿呢？

对，我们可以把想说的话写在附言栏里。（多媒体：附言栏闪动）

2. 大家看，附言栏只能写 30 个字以内（鼠标指向）。看来我们只能写一两句我们最想说的话。如果你是小黑熊贝贝，你最想对大熊猫咪咪说什么呢？快把你的想法说给小组的伙伴听听。

3. 刚才我参加了你们的活动，我觉得大家都说出了小黑熊最想说的话！有的小朋友想告诉大熊猫自己寄钱的原因，有的小朋友告诉熊猫咪咪这钱怎么用。大家想得真好！好多小朋友都迫不及待地想写了，好，那就让我们赶快动笔，帮贝贝把想说的话写下来吧！不会写的字可以写拼音，也可以用自己的方式表示。（多媒体：歌曲）

4. 你们都是怎么写的呢？（展示）

四、 总结

今天，我们不仅结交了许多表示数字的汉字朋友，还和助人为乐的小黑熊贝贝交上了朋友，收获可真不小啊！

（作者单位：武汉市武昌区中华路小学）