邵国凤

每当新春佳节，只要有炎黄子孙的地方就会有大红春联。每一副春联想象时是一幅韵味无穷的画，诵读时是一首和谐动听的歌。春联如画如歌，奥妙无穷，是我国传统文化中的瑰宝，是华夏儿女的骄傲 !

《春联》是国标本苏教版四年级上册最后一单元的一篇课文。教学时引导学生感悟理解、积累背诵这篇课文中的五副春联，激发他们热爱春联，热爱祖国语言文字的感情，是教学这篇课文的主要目标之一。

如画的春联

师：我们怎样才能透过文字来体会每一副春联包含的内容呢？老师有一个锦囊妙计：那就是“口诵心惟”，即一边慢慢地朗读，一边用大脑去思考、想象、体会。

如：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。（教师边读边启发：“芳草绿”看到了……闻到了……这大片的草地上有……“十里”好多啊 ! 望不到边，“杏花红”又看到了……还引来了……）就这样口诵心惟，一幅美丽的画卷就会在你的眼前徐徐展开。你们试试看。

学生练习。师：看到了吗？闻到了吗？谁来把你看到闻到的、感受到的，通过朗读表达出来。

指名读，教师评。（通过读评，让学生看到芳草翠绿，杏花粉红，色彩明艳，一派生机勃勃的春景图）

【通过讲解示范，教给学生学习方法。恰如其分的评价激励让学生尝试到想象品读春联的乐趣。】

师：下面 4 副大家用同样的方法自己学习，待会儿来展示自学成果，把你最喜欢的一副读给大家听。

学生自学。全班交流。

“春回大地千山秀，日照神州百业兴。”指名读。

师：通过他的朗读，你仿佛看到了什么？

学生交流。（在交流的同时，理解“神州”、“百业兴”的含义）

师：是啊，这欣欣向荣的景象多么令人兴奋啊 !

男生一起读。女生一起读。作为每个中国人，看到祖国大地千山秀美，百业兴旺的景象，怎么会不自豪、骄傲呢 ? 全班一起读。

“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。”

师：你们口诵心惟，感受到了这户人家怎么样？

生：勤劳。

师：读

生：和睦。

师：读

生：幸福。

师：读。（学生还体会到欢乐、甜蜜、祥和……）

“梅开春烂漫，竹报岁平安。”指名读。

师：梅花一开引来烂漫春光，新年一到祝贺大家平平安安。

我们把这美好的祝愿轻轻地真诚地送给自己。（学生轻轻地读）

送给你的同桌。（学生面对面说）

送给在座的每一个人。（学生面朝听课的老师、领导说）

送给我们可爱的祖国。（学生真诚地祝福祖国）

“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。”

师：这副春联你们觉得什么地方写得最好？

生：“舒眉”和“开口”，这样写绿柳和红桃就活了。

师：（指学生中“舒眉”的一位女孩）这位同学眉头舒展着，真高兴，是不是过年要拿压岁钱啦？（再指一男孩）这位同学咧着嘴在笑，是不是可以放烟花啦？这副春联就表达了人们辞旧贺新的喜悦之情。

全班一起读。

师：祖国的语言多么神奇啊！一副春联有的只有 14 个字，有的只有 10 个字，却让我们看到了一幅幅色彩明丽、生机勃勃的画面。

【学生充分自学。全班交流时，教师根据每一副春联各自的特点，及时组织反馈，反馈的形式和内容非常和谐，学生兴致勃勃，情绪高涨，时而为祖国“千山秀”、“百业兴”而自豪，时而为“勤劳”、“和睦”人家而陶醉，时而把平安真诚奉送，时而感受辞旧贺新的喜悦。学生不仅欣赏了多姿多彩的画面，陶冶了情操，获得了审美体验，还感受到了春联的奇妙。】

如歌的春联

师：春联具有声律美，读起来抑扬顿挫，和谐动听。“抑扬顿挫”是什么意思？

生：抑，下降；扬，上升；顿，停顿；挫，转折。

生：声调有时高，有时低，有时快，有时慢，有时停转，听起来非常和谐而有节奏，就叫抑扬顿挫，和谐动听。

师：谁来读一读？看能不能读得抑扬顿挫，和谐动听。指名读“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”

【根据学生读的情况点拨，让学生体会“抑扬”、“快慢”、“顿挫”和“动听”。同时让学生感受到同一副春联可以根据自己的理解有不同的读法，有的一联中抑扬，有的上下联一抑一扬；有时同一个字可以高声读，也可以低声读，如“红”，高声读时，体现红得热烈，红得鲜艳，而当被美丽的红色陶醉时却要读得轻。】

师：下面每人选择一副你喜欢的春联练读，要读出声律美。指名读，教师评价激励。

【学生读得摇头晃脑，非常投入，特别兴奋，他们反复品读、玩味，读出了形，读出了情，读出了味，读出了自己的感受，并与同学交流碰撞。他们在抑扬顿挫的朗读中，真切感受到了春联的声律美及诵读春联的无穷乐趣。】

师小结：祖国的语言有无穷的奥妙。每一副春联想象时是一幅韵味无穷的画，诵读时是一首和谐动听的歌。五副春联就是五幅画，五首歌。

师：你们把这奥妙无穷的五副春联记下来了吗 ? 老师出上联，你们对下联，好不好 ?

师生对答。

师：了不起，对答如流。

师：这么有趣，老师也想来对。你们派一个代表出上联，我对下联。

【师生忽高忽低、忽急忽缓的对春联活动，情趣盎然。不知不觉，学生已经把五副春联美美地深深地记忆在脑海中了。】

师：春节将要来临，每当新春佳节，只要有炎黄子孙的地方就会有这大红春联。你们可以去读读人家大门上、商店门口及电视中出现的各种各样的春联。春联是我国传统文化中的瑰宝，品读春联你们会得到巨大的美的享受。

（作者单位：江苏省江阴市中小学教学研究室）